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“中国民族古文字陈列馆”日前在中央民族大学建立,它是中央民族大学“985工程”中国少数民族非物质文化遗产研究与保护中心标志性的工程。展品文中有藏、彝、纳西、白、拉祜、傈僳、景颇、壮、傣、布依、水、苗、瑶、女书、蒙古、满、锡伯、朝鲜、小经文、回鹘、察合台、西夏、女真、契丹等30多样古文字文种。

青海大学经济系教师陈雪梅在参加完计算机网络的培训后说:“以前做多媒体课件很吃力,参加了培训之后不但熟练掌握了技术,还提升了上网查阅资料的速度,对我们的帮助太大了!”

上学期,高老师班上有个名叫刘娟(化名)的孩子报名参加了“非化学农药防治蚜虫”的实验小组,小组开展的科技活动安排在每天课后和周末休息时间。可以自己动手,亲近大自然,刘娟热情很高,每次活动都积极参加。但没过几个星期,刘娟的爸爸就跑到学校,跟高老师说:“你不要让娃娃跟你跑了,将来影响她考高中你负责啊!”

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虽然刚刚在上海结束的第六届全国青年京剧演员电视大赛生角组复赛中武生演员的人数与老生相当,但实际上在各大京剧院团主要演员中,武戏演员的比例相当小,武戏演员已明显出现“断层”现象,京剧的武戏创作几乎处于停顿状态。中国戏曲学院副院长周龙担心,照这样的趋势发展下去,若干年后京剧“要变成全是唱了”。  (王莹 辑)

来自省人事厅的一项统计表明,2007年甘肃省31所非师范院校毕业生共5.3万多人,比去年增长23.5,比全国平均增幅高出3.5个百分点;全省8所师范院校毕业生近1.7万人,与去年基本持平。与此同时,今年甘肃省城镇劳动力供给总量达35万人,而全省计划城镇新增就业人数只有15万人,就业岗位缺口达20万左右。根据教育部对全国30个省份高校毕业生供需比的统计,2005年1∶0.93,2006年为1∶0.83,需求相对有所下降。省委组织部副部长、省人事厅厅长杨诚在兰州理工大学作报告时指出,今年乃至未来一个时期,急剧增长的人数与有限的就业岗位矛盾十分突出,就业竞争空前激烈。

《意见》要求,学位授予单位在处理舞弊作伪行为时,可根据舞弊作伪行为的性质和情节轻重,对学位申请者或学位获得者分别作出暂缓学位授予、不授予学位或撤销学位授予的处理;对于指导教师,可作出暂停招生、取消导师资格的处理;严重败坏学术道德的,由学位授予单位依据国家有关学术不端行为处理办法进行处理。处理结果应报省级学位委员会备案,并在一定范围内公开。

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主持人:我们可以了解这份历时一年的报告。我们今天给大家提供了四份材料,一份就是大家看到的国家教育督导报告的摘要本,一个是我们简编成的新闻通稿,还有一个我们根据大家有可能提出的一些比较公共的问题,我们归纳了四个问题,以答记者问的形式给各位提供,这几份材料,大家在我们教育部的网站上,都可以查到。可以随时选用。如果在评论这方面有需要的记者朋友,可以和我们新闻处联系,我们可以给大家提供关于理论方面探索的素材,供大家选用。

支老师备课无疑很好地体现了对教学预设的理解。他紧紧抓住课文的核心内容,从而让学生集中发力,掌握课文精华,而不要面面俱到。更重要的是,这样备课也为学生预留了充足的空间,为后续的生成埋下了伏笔。

“现在提倡素质教育,可升学率还是一把无形的剑悬在头上。”丁利坚曾经的同事、现任开化县教育局办公室主任的徐国勤说:“这把剑让学生倍感压力,老师们又何尝没有呢?”

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武科大中南分校教务处负责人介绍,从今年开始在大一学生中推行“成绩换学分”的制度,其主要目的还是为彻底打破大学生学习过程中追求“考试60分万岁”的不良倾向,培养“专业素质扎实,非专业素质过硬,个性特长突出”的复合型人才。

这是武汉理工大学近年来推出的教学质量管理的一项制度创新。该校构建的这套相对独立的监控系统,将教学质量监控的主要职能从教学管理部门划分出来,同时还将教学执行的功能从教学管理职能部门分离出来划归学院,进而形成了教学的决策、执行、监控三个子系统分工明确、协同合作的教学质量控制系统。

在党中央直接关心下,学习党的十七大精神中央宣讲团,分赴全国31个省区市,深入企业、农村、机关、学校、部队和社区宣讲党的十七大精神……直接听众达10万多人,通过分会场收听收看宣讲的听众达1100多万人。

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6月3日晚上,他们中的五六个少年找了个机会,一拥而上,对值夜班的教官发动“袭击”,先将教官蒙在床上的被子里,随后用绳子将教官五花大绑,惊惶失措的教官不知这些学员还想干什么,急得大喊救命……听到教官喊救命,怕自己的逃亡计划败露,有人对教官动了手,不过下手不重,一边打一边还说“对不起”。

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